分析核心素养视角下的初中数学高效课堂构建策略

本文以核心素养视角下的初中数学高效课堂教学为切入点,展开具体分析,并以此为依据。提出初中数学教学的现状、核心素养视角下的初中数学高效课堂的有效策略,并通过了解初中教学模式传统、教学方法单一、学生自主学习能力差等几方面进行分析,并有效的培养学生的逻辑能力、合作能力、想象能力、分析能力,进而提高数学教学的质量。