运用史料教学法开展初中历史课堂教学的策略探讨

历史是一门重要的人文学科,其蕴含的文化内涵十分丰富。同时在核心素养背景下,教师在教学中不仅要关注教材内容渗透,更要关注史料素材深入发掘,从而构建完善的历史知识体系,保证学生所掌握的历史知识更加全面,促进学生历史学科素养全面发展。鉴于此,本文主要就史料教学在历史课堂中所发挥的意义,以及具体的应用路径展开合理分析。