提升小学生语文课堂参与积极性的路径研究

在小学语文教学过程中,教师还应该立足于学生的立场,进行对各种有效教学方法的应用,以此来充分调动学生学习积极性。但是当前情况下,由于教师教学观念的固化,导致他们仍然使用单一的教学方式展开同学们的语文教学,在这样的语文教学下,学生们无法产生对语文学习的兴趣,进而不愿意主动地参与到语文学习中去。面对这一情况,作为小学语文老师,理应担当起自身的教学责任,致力于通过有效的教学路径,促使学生们愿意主动参与到语文课堂学习中去。