基于思维导图的小学数学课堂教学研究

思维导图在现代化教学实践当中有着极高的应用价值,能够把学生的大脑思维用图像方法进行展现,同时在思维导图的指导之下诱发学生思维的多向性发展。小学数学课程是一门对思维能力要求极高的课程,所以在数学学科学习当中恰当引入思维导图,加大对学生思维训练的力度是非常必要的。思维导图与数学学习的结合能够极大程度上优化数学知识结构,帮助学生突破数学学习当中的重点和难点,让学生在整个学习过程当中保持思路清晰和逻辑明了的良好状态,培养学生良好的数学学习习惯。本文将着重就如何将思维导图应用到小学数学教学中进行探讨。