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玩中识字,妙趣横生—小学低年级情趣识字教学的有效策略
被引量:
1
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摘要
识字是语文学科的基础能力,也对学生综合能力有着影响。在语文阅读、写作、理解等多项能力的学习中,都需要以识字能力为基础。我们的小学语文教学是语言类学科,众所周知语言类学科的教学需要长时间的积累。同时识字作为最基础的能力训练,却往往也是最难攻克的教学环节。
作者
陈云
机构地区
金湖县金湖娃艺术小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期141-141,共1页
关键词
小学语文
识字训练
教学方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第5期
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