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小学数学模型思想的教学实践
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摘要
随着我国教学改革的实施,新的教学理念在小学教学中得到了广泛的应用。它主要是指在数学教学实践中融入数学模型思想进行教学,其目的是为了简化数学教学知识,细化教学难点,这样老师不仅能够将课本中的教学知识直观地表现出来,还能改变传统数学教学方式的单一化,同时可以帮助学生更好地解决数学中遇到的具体问题,因此,本文将通过分析小学数学模型思想的教学现状,而提出相应的有效策略。
作者
陈晓辉
机构地区
深圳市龙华区清湖小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期155-155,共1页
关键词
小学数学
模型思想
教学现状
实践
探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第5期
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