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学校教育为留守儿童成长赋能
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摘要
城市化进程步伐持续推进,大量农村劳动力向城市转移,而他们的孩子大部分却无奈留守在农村。这一特殊的社会群体——留守儿童,由于年龄小,加之缺乏父母的监护和教育,造成留守儿童在学习、生活、品格养成、社会适应性、心理健康教育等方面产生诸多问题。
作者
钟斌鼎
机构地区
长汀县教师进修学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第46期273-273,共1页
关键词
留守儿童
学校
关爱
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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