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如何在高中物理课堂教学中培养学生的审题能力
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摘要
当前高中物理教学普遍存在学生审题能力不足突出问题现状,进而导致学习主动探究意识不浓,很难融入物理知识现象探究理解状态。极大影响了物理知识现象的深入理解,对于学生知识问题理解探究能力发展提高产生不利影响。为此本文结合教学实践研究,阐述了高中物理课堂教学中学生审题能力培养有效建议策略。
作者
黄彦琼
机构地区
广西民族师范学院附属中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期283-283,共1页
关键词
高中物理
教学
审题
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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