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我眼中的英语高效课堂
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摘要
雨过留下潮湿的印记,雁过留下轻盈的身影,爱过留下汹涌的激情。那么,作为一名英语教师,一堂课后应该给学生留下什么?是印象,还是体验?是知识、还是能力?是情感,还是……这个问题一直萦绕在我的脑海,长久以来我都在思考:怎样才是高效的英语课堂呢?
作者
李坤
机构地区
湖北省老河口市仙人渡小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期171-171,共1页
关键词
高效
学生
英语
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
韦明君.
翻转课堂在高中英语教学中的应用[J]
.广西教育,2019,0(46):84-85.
2
杨宇明.
基于小组合作的初中英语高效课堂构建研究[J]
.神州,2020,0(9):106-106.
读与写(上旬)
2020年 第5期
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