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中国传统文化与初中英语教学的有效融合
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摘要
初中英语教学中,教师深入挖掘教材文本,结合教学主题,向学生渗透中国传统文化,有利于丰富课堂教学内容,发散学生思维,进而促进教学质量的提升。文章结合教学工作经验,浅谈中国传统文化与初中英语教学的有效融合。
作者
刘志娟
机构地区
江西省鹰潭市贵溪市第二中学
出处
《环球慈善》
2020年第2期247-247,共1页
关键词
传统文化
英语教学
教学主题
分类号
C [社会学]
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孙国平,刘光明.
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.语文教学与研究,2020,0(3):31-33.
2
王静仁.
基于思维能力培养的教学重构——以“细胞通过分裂而增殖”为例[J]
.中学生物教学,2020(3):13-15.
被引量:2
环球慈善
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