期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

授之以鱼不如授之以渔

下载PDF

导出

摘要孩子读书、学习,有着双重的目的:一是掌握知识,一是发展思维技能。而知识与思维又有着密切的联系,但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考,很有创造力,但在校的考试成绩可能很一般;有些孩子的考试成绩非常好,但不善于独立思考,没有创造力,所谓“高分低能”就是指这类学生。那么思维与知识到底谁更重要呢?

作者董婷婷

机构地区北碚区龙凤桥小学

出处《环球慈善》 2020年第2期210-210,共1页

关键词掌握知识思维技能独立思考

分类号 C [社会学]

引文网络
相关文献

1郦瑜.思维导图在初中英语阅读教学中的实践[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(2):113-113.
2郎妍,吕珍.教学创新力：教师发展的核心指向[J].基础教育参考,2020,11(2):7-9. 被引量：1
3郭玫.浅谈青少年运动智商培养的探究--以基层体校篮球运动员为例[J].当代体育科技,2020,10(3):29-30.
4王红良.趣味比赛法在中考排球项目教学中的应用——以金华市排球中考为例[J].体育教学,2020,40(1):39-40.

环球慈善

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部