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中学生英语写作中的母语负迁移现象及其教学启示
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摘要
母语的干扰是困扰中国学生英语写作的重要因素。学生在英语写作过程中对母语的依赖性较大。母语负迁移对学生英语写作有负面影响是不争的事实。教师要注意整理、分析、讲解学生英语写作中因母语负迁移而导致的错误,引导学生体会英汉语言在词汇、句法和语篇方面的异同,尽最大努力减少母语负迁移,提高书面交际能力。
作者
王彦利
机构地区
河南省鹤壁市淇滨区湘江中学
出处
《环球慈善》
2020年第2期110-110,共1页
关键词
中学生英语
教学启示
交际能力
分类号
C [社会学]
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