例文在小学语文写作教学中的实践运用

本文立足于小学语文课堂教学的实际情况,从“指引学生掌握正确例文使用规范,提升学习兴趣”“引导学生认识到习作的重要性,端正自身态度”“以例文为指引进行深度创造,提高写作质量”三个方面,对如何促进例文在小学语文写作中的教学质量进行了分析和探讨。