初中道德与法治课生活化教学的探索与实践

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摘要随着初中教学改革在我国教育过程中的推进,《道德与法制》课程作为近几年初中教育的核心,如何将生活化的教育理念落实在这一阶段的教学过程中,就成为了人们关注的主要内容。由此,本文拟通过对现阶段初中《道德与法制》课程生活化教学的现状、不足等入手进行阐述,从中探究这一课程开展生活化教学的路径,以期能够对后续这一课程的开展做出帮助。

作者韩雄伟

机构地区甘肃省定西市陇西县和平初级中学

出处《新作文（教研）》 2020年第3期0204-0204,共1页 New Writing

关键词初中教育道德与法制生活化探索

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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新作文（教研）

2020年第3期

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