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小学语文中高年级习作教学有效性探析
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摘要
语文是重要的三门课程之一,是夯实学生语言表达能力和思维逻辑能力的过程,而在语文课程的学习内容中作文是最令教师和学生头疼的一部分。相比低年级语文学习中的字词认识、阅读课文之外,对高年级的语文学习而言,如何促进学生的写作能力提升将是值得教师深究的一个话题,也是学生普遍面临的一个难题。本篇文章针对小学高年级的学生,对如何提高教师的习作教学效率和学生的写作能力进行探讨,希望以供相关人士参考。
作者
吴巧兰
机构地区
安徽省安庆市望江县第一小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0213-0213,共1页
New Writing
关键词
小学语文
高年级
写作
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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1
李闯.
激发兴趣 提高效率——小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨[J]
.新智慧,2019,0(35):137-137.
被引量:1
新作文(教研)
2020年 第3期
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