核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究

多年来,随着我国教育改革步伐的不断进步,语文的教学方式也取得了长足的发展,但是高中语文阅读教学还面临着许多问题。因此,在核心素养的引导下,利用群文阅读的教学方式,打破传统单篇阅读教学方式的束缚显得尤为重要。群文阅读教学方式能提高学生独立的审美鉴赏能力,促进语文学科素养的提升,助力学生的文化传承。本文主要通过研究了核心素养内涵,群文阅读的源流及内涵、高中语文阅读教学现状,进行了核心素养视域下高中语文群文阅读教学策略分析。希望对语文阅读教学改革有所帮助。