小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析

《语文课程标准》中明确要求小学生要具备独立阅读的能力,善于利用各种阅读方法初步鉴赏文学作品。阅读是进行人文教育的最佳途径,也是小学语文教育的重要组成部分,它可以拓展学生的知识面,帮助他们了解生活常识、学习高尚的情感、提高说话的技巧、提升写作的能力、充实他们的心灵。本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养策略进行分析,期望提高小学生的语文学科素养。