新课标下教师的教育观念、角色地位和教学方法的转变

新课标随着课改已实施数年,基础教育改革面临新的挑战,小学教师面临教育情况日趋复杂。本文就探究当前小学基础教育的实施中,小学教师如何应对面临的新挑战,如何转变教育观念、教师角色,改进教学方法,以应对当前基础教育改革,提出了一些新的设想。