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小学综合实践活动课程融合项目化活动探究
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摘要
在综合实践活动课程实施中以项目化实施的方式,进行整体规划与实施,解决偏于研究性学习,以研究性学习替代了其他的综合实践活动方式的弊端。通过多元整合、形式多样的活动促进学生的主动学习、乐于探究、勤于动手,引导学生经历完整的问题发现、问题探究、问题解决的基本过程,从而最大限度地发展和提升学生的核心素养和能力。
作者
桑美丽
机构地区
江苏省沭阳县南湖小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0194-0194,共1页
New Writing
关键词
项目化实施
适切性
长效性
生成性
有效性
针对性
丰富性
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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