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项目式教学在小学教育中的价值探究
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摘要
新形势下,小学阶段的美术教学对促进学生综合发展和提高学生的美术素养具有重要意义,所以需要注重对学生开展更加多样化的美术教学。本文主要分析了项目式学习在小学美术教学中的应用。
作者
许丹丹
机构地区
江苏省宿迁市实验小学黄河分校
出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0101-0101,共1页
New Writing
关键词
项目式学习
小学美术
应用
价值探究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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