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初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略
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摘要
初中化学课程,三年级才开始学习,教学时间较紧,到底如何提高教学质量呢?实践证明激发学习兴趣是一种有效方法。本文推介了通过“绪言”课、实验课和实践课激发学生学习化学兴趣的一些做法。
作者
张功波
机构地区
陕西柞水县学生资助管理中心
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第44期168-168,共1页
关键词
初中化学
学习兴趣
主动学习
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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