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小学语文课堂有效提问的策略探究

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摘要 课堂提问是课堂教学重要组织形式。没有提问的课堂只能算是讲座,没有师生之间的互动交流,不能有效推进课堂进程。通过课堂提问,目的在于引起学生的注意力,激发学生主动思考,培养学生的探究意识。文章总结小学语文课堂提问中常见的误区,参考笔者教学实践经验,探究小学语文课堂有效提问的策略。
作者 张世立
出处 《新作文(教研)》 2020年第3期0104-0104,共1页 New Writing

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