初中英语写作教学中优化学生思维品质的实践研究

随着社会经济的发展以及进步,社会国家化趋势越加明显,国际之间的交流也越发频繁。英语作为国际交流语言,其地位变得更为重要。想要将学生培养为适应社会的高素质人才,教师要注重对学生英语能力的培养,强化学生的英语综合水平。写作是英语教学中的重要组成,既是语言活动,也是思维活动。初中是学生学习英语知识的重要时期,教师要有效开展英语写作教学,并在教学过程中实现学生思维品质的优化,为学生的终身发展打下良好基础。