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分层教学法在初中数学教学中的运用
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摘要
在初中数学课堂教学中,采用不同的教学方法或者教学模式会产生不同的教学效果,而以往那种“大水漫灌”式的教学模式已经不能满足新形势下初中数学课堂教学的基本需求,也不利于促进学生的个性化发展,还需要初中数学教师进一步更新教学理念,积极的在教中贯彻因材施教的教学理念,从而让数学课堂教学针对性更强、精准性更高,助力学生更好的学习相应的数学知识内容。本文将就分层教学法在初中数学教学中的运用进行探索。
作者
王建烽
机构地区
浙江省诸暨市姚江镇江藻初中
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第44期143-143,共1页
关键词
分层教学法
初中数学
课堂教学应用
探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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