期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“聚点授法”在初中古诗文阅读教学中的尝试
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文探索如何把“聚点授法”运用在初中古诗文阅读课堂教学中,从而切实提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和自学能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分地发展。
作者
梁海珊
机构地区
广州市番禺区育龙中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第44期124-124,共1页
关键词
聚点
授法
课堂教学
古诗文阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张得南.
基于研究性学习培养学生学习能力[J]
.新课程研究,2020,0(1):43-44.
2
何乔林.
小学数学分组合作教学探究[J]
.好日子,2019(19):50-50.
3
师秀侠.
例谈基于核心素养的探究性教学原则[J]
.中学数学教学参考,2020(2):153-155.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第44期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部