核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透

传统文化是多元的,不仅仅体现在文科教学中,在小学数学学科中也蕴含着丰富的民族精神的教育素材。培养学生的核心素养是新课标的基本要求,为此,教师们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点,在讲解数学基础知识的同时,引导小学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产,培养学生的数学文化素养。