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让读写并蒂花开 ——小学语文读写结合教学方法
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摘要
当前,在我国社会发展和进步的阶段,素质教育成为校园教学的重点,小学校园也是如此,教师还需要再关注学生考试成绩的同时,注重培养学生的综合素质和能力,以此保证其后期的良好成长。所以本文以小学阶段语文课堂教育工作为例,提出读写结合教学方法在其中的融入,希望能够让读写并蒂开花,让学生健康成长。
作者
罗见妹
机构地区
铜仁市万山区黄道侗族乡民族中心完小
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第44期60-60,共1页
关键词
小学
语文
读写结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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