小学如何培养学生在美术课堂中的动手能力

美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型?表现,设计?应用,欣赏?评述,综合?探索四大学习领域。从新课标划分的四个学习领域中,大致可分为创作和欣赏两类。美术教学中,创作活动占有相当大的比重,不仅是让学生对美术作品进行欣赏和评述的过程,在素质教育背景下,更是发展学生动手实践能力的教学过程。在美术教学中有造型与表现、综合与探索、设计与应用的课程环节,都可以对学生的动手能力予以培养。