利用绘本加强大班幼儿深度阅读的实践——以绘本《西游记》为例

绘本以图文结合的方式,讲出生动的故事,是开展幼儿阅读活动的重要载体。本文结合绘本《西游记》阅读教育实践研究过程,论述了加强大班幼儿深度阅读的有效策略,认为教师要引导幼儿观察人物外形和感知人物性格,通过预测故事、自主描述画面以及复述活动促进幼儿对情节内容的深度理解,并以表演活动促进幼儿的多元发展。