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浅谈初中学科写作教学策略
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摘要
英语写作可谓是让学生和老师最头疼的一个大难题,对写作的要求不仅考察了学生英语能力的综合素质,也检验了老师们的教学方式是否真的有助于学生的掌握。本文中将从现今初中英语写作存在的问题和不足,客观阐述了一些现实及客观存在的问题,以及需要如何、通过哪些有效的方式可以提高学生们的写作能力进行了一定的剖析和建议。
作者
高儒松
机构地区
贵州省织金县第四中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0119-0119,共1页
New Writing
关键词
提高能力
英语写作
问题和不足
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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