浅谈小学语文课堂中的有效朗读教学

新课程改革中,教育领域的专家对语文学科的教学提出了较为严苛的要求,诸如,注重情感教育、提高学生的综合素质、开展探究式教学等等,在小学语文教学的要求中,课程改革对小学生有效朗读又提出较为严苛的要求,要求教师通过各种教学途径以提高学生朗读水平。小学语文教师面临的教学现状无疑是值得众多教师思考的。本文就将如何进行有效的小学语文课堂的朗读教学展开讨论。