中等职业学校学生普通话教学研究

新经济常态下,我国教育改革进程日益加快,中等职业院校课程也随之改变。中等职业学校是培养技术性人才的重要场所,为了迎合时代发展的需求,应注重学生综合能力的培养。然而,中等职业院校教学过程中往往忽略了学生语言表达能力的培养,学生普通话不达标,难以将自己的观念清楚、明确地表达出来,不利于学生个人发展。教学过程中,中职教师往往受到传统教学模式的制约,教学效果差强人意。因此,中等职业学校应高度重视,积极调整,为学生创建高水准的普通话学习氛围,强化学生普通话能力。