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在语文阅读教学中培养创造性思维的探究

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摘要 在小学语文阅读教学中有效培养学生创造性思维,对学生综合能力与文学素养的培养有重要促进作用。因此,本文便提出了利用多媒体教学,放飞学生想象;同类型文本精读,拓展学生思维;提出关联性问题,鼓励学生质疑等策略建议。致力于为在阅读教学中培养学生创造性思维提供多元参考。
出处 《新作文(教研)》 2020年第3期0158-0158,共1页 New Writing
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