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在教学中如何给予特殊群体孩子以滋养
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摘要
随着经济发展和人民生活水平的日益提高,人们都在忙着挣钱。与此同时,出现了一些特殊群体的孩子,亟待我们给予关注。这些特殊群体的孩子就是我们平时常说的农村留守儿童、孤儿,以及单亲家庭等等。作为一名教育工作者,我们应该在教学中如何给予这些特殊孩子以滋养,这是值得深思的一件事。本文将就此问题,简单阐述我的一些观点。
作者
骆勇
机构地区
河北省衡水市故城县衡德小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第3期0296-0296,共1页
New Writing
关键词
特殊群体
关爱
自信
家校合育
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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1
吴晓燕.
逆向融合 彰显“活力”——以《张謇话廊里的数学问题》教学为例[J]
.小学时代,2020,0(8):33-34.
新作文(教研)
2020年 第3期
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