素养为本——以“氯溴碘及其化学物复习”教学为例

围绕“氯溴碘及其化合物的复习”这一主题,采用“探究生活中的化学问题”,实现互动课堂的教学模式,有效解决学生复习旧知识时的学习倦怠问题。学生在主动学习和探究活动中提升获取信息和知识迁移技能,能具有探索未知、崇尚真理的意识。