浅析综合性大学中国古典舞身韵——课堂教学情绪性组合的探索与分析

中国古典舞身韵从课堂教学的实践起步,发展至今已成为一种文化理念,一种审美追求、一种身体语言、一种训练功能、一种表演和创作的要素,从而决定着中国古典舞教学训练、风格特色、作品创作和审美价值。在中国古典舞发展进程中,“身韵”并不停留和局限在其本身产生的价值,我们仍然需要继续探索、创造和发展。