核心素养导向的初中数学复习课教学探究

在当前新课改的背景下,核心素养理念成为了当前教育教学中十分常见的教育理念之一。以核心素养为导向,既能够提升初中学生的综合素质,又能够迎合当前的教育形式背景。数学复习课是通过再现数学过往教学内容,帮助学生巩固完善认知结构,强化基础教学知识的一种课程类型。过去的复习课大部分是以应试为导向,考试考什么就复习什么,往往忽略了学生的主动性与积极性。本文在此背景下,从核心素养的视角出发,研究核心素养导向的初中数学复习课教学,首先分析初中数学复习课现状,然后提出优化初中数学复习课的策略方法,给相关教育工作者以参考。