对体育教师体态语言艺术的初探

体态语言,是指人在交际过程中用来传递信、表达情感、表示态度的非语言的特定身体态势。这种特定的身体态势即可以支持、修饰或者否定言语行为,又可以部分的代替语言行为,发挥独立的表达功能,同时又能表达言语行为难以表达的感情和态度。在体育教学中教师在具备丰富的专业知识和良好的语言表达能力的同时,更应具备良好的体态语言艺术,使学生在教师具备感染力的体态语言的影响下,对所学动作更容易理解和认识,激发他们对学习的兴趣。探讨体态语言艺术, 目的是能更好的为教学服务,提高教师素养,提高教学质量。