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阅读助创新,创新促阅读——初中英语教学促进学生创新阅读的思考
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摘要
让学生学习英语阅读的创新是新课程标准学生英语阅读的根本要求,是英语教学的理想境界,是人们必须追求的高尚境界。作为英语教学实现这理想境界是相当重要的,也是必须去做认真思考和充分实践。
作者
王佳佳
机构地区
江苏省宝应县城北初级中学
出处
《休闲》
2019年第35期0162-0162,共1页
关键词
阅读
促进创新
策略
思考
分类号
G [文化科学]
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