啦啦操对青少年聋哑人群心理健康的影响研究

本文主要以啦啦操运动为载体,从心理学的视觉关注青少年人群的身心健康,采用文献资料法、实验法、 SPSS17.0 统计分析法就啦啦操对青少年聋哑人群学生身体素质和心理健康的影响进行研究,按照心理健康测试 SCL-90 指标和身体素质测量表进行实验测试,研究结果与分析表明:( 1)啦啦操运动对青少年聋哑学生在社交焦虑心理、人际交往能力、自我效能感和自信心等方面有显著性促进作用( p<0.05);( 2)啦啦操运动对青少年聋哑学生抑郁、焦虑、敌对等负面情绪方面有一定的影响( p<0.05);( 3)学生在实验前后的心理健康在精神病维度无显著性差异 (P>0.05),但在其他维度呈现不同程度的 显著性差异 (P<0.05);根据实验结果从教育学、体育学的视觉进行分析提出几点建议与意见,旨在为啦啦操在青少年特殊教育机构的普及与发展提供理论参考和探讨。