浅析形式聚焦在大学英语写作教学中的应用

现阶段,随着社会的发展,我国的各行各业的发展也有了进步。近年来语言形式教学一直是二语习得领域的热点。传统的外语教学以语言形式为纲,但随着Krashen(1998)输入假说的提出,研究者渐渐把注意力放在如何在语言习得的过程中给学习者提供大量易于理解的语言输入。只有遵循自然习得的规律,形式教学才能促进语言习得,而语言形式聚焦也只有在以交际为中心的课堂教学中才能发挥积极的作用。