基于职业能力培养的汽检专业订单班 《发动机电控系统的检修》校本教材开发

依据“职教20条”对职业教育提出的建立健全教学教材标准,引领职业教育服务发展、促进就业创业,课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,分析汽车检测与维修技术专业教材现状,从订单班人才培养角度出发,提出以学生认知特点确定深度、以企业岗位能力需求确定广度、引入企业专家校企合作编制教材的思路,开发了针对汽检专业订单班的《发动机电控系统的检修》校本教材。