摘要
高中历史是在课堂教学中,针对中国历史和世界历史进行教育的重要渠道。 同时高中历史又是一门情感性非常强的学 科,学生在学习中不但要学到相关的历史事件,而且在学习过程中还会被一些事件的经过所震撼,可以说高中历史的本质在于情 感的体验和反馈,许多的高中历史教师在教学中只是关注于学生的历史知识掌握情况,忽视了对学生进行情感的感染,在对学生 的心理素质教育方面更是非常不足。 作为高中历史教师在学科中穿插进心理素质教育是非常有必要的,也是当前教育中必须要 进行的一种教育。
出处
《女报》
2020年第2期0025-0025,共1页