生活化情境在初中数学课堂中的创设之我见

随着我国教学体制的完善,生活与课堂间的联系性越来越密切,有效地改善课堂环境,促使课堂教学质量的不断提高。 作为初中数学教师需要把握住生活化情境创设的重要性,研究其中的教学规律,从教学实践出发,对教学资源进行优化升级,开展 有效的教学改革,促使课堂教学充满浓厚的生活化气息,找到学生喜欢的教学方式,改变教学氛围,带领学生进行深入地学习,组 织高效的教学创新,最大化地拓宽知识的范畴,从而达到学生数学实践应用能力的提高。