小学5年级科学学习机械前概念研究

机械概念是科学理论体系的基本要素,在科学理论体系的形成及运用过程中起着决定性作用。因此,采用文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法以苏教版小学五年级下册“机械”为例进行学生的前概念调查研究。调查结果来看,学生主要存在机械是一些大型的工具装备、是由铁或金属做成的东西、是生活中的小帮手,是能帮我们做任何事情、是有思想、会思考的机器人等的5个前概念,其主要是由先入为主的直接经验、学生周围环境的科学氛围、学科之间的知识负迁移、望文生义等原因形成的。对此提出相应的教学策略。