探究基于智慧课堂的小学数学教学应用

随着各学科对智慧教育理念进行不断应用与发展,越来越多的教师开始在课堂中利用智慧教育理论,同时也对传统教 学方式发起纠正和创新。 智慧课堂的出现,使智慧教育理念成为课堂发展的产物,其自身具有工具丰富性、智能跟踪化、个性协同 化、活动智慧化等多个特点,受到教育界和社会各界的关注与认可。