探究小学数学课堂有效评价的策略

教学评价工作对于教学过程来说是一个必备的环节,通过实施教学评价,一方面教师能够及时传递对于学生在学习过 程中的表现、感受,以及学习意见方面的信息,让学生及时了解和掌握自身在学习效率、学习方法等方面存在的问题和不足。 另一 方面,对学生在学习过程中的表现的总结和分析,能够使教师在教学水平方面产生较大的进步,提升自身的教学素质。 因此,对于 课堂的有效性进行研究和评价,具有十分重要的价值和意义。