浅析提升小学语文课堂教学效率的策略

课堂教学是教师完成其“ 传道” “ 授业” “ 解惑” 任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情 操的主要阵地。 然而,课堂教学时间是有限的,如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,这是笔者一直在探究的 课题。