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幼儿绘画教学与五大领域的融合探研
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摘要
现阶段我国幼儿教育正在进行积极改革,更多的幼儿教育方法被应用到实践当中。新背景下,幼儿的五大领域教育受到了广泛关注,要求幼师做好领域与教学之间的融合。基于此,本文立足于幼儿绘画教学角度,分析了五大领域与幼儿绘画教学之间的融合措施,希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳步发展。
作者
唐光飞
机构地区
贵州省贵定县昌明幼儿园
出处
《好日子》
2019年第15期215-215,共1页
关键词
幼儿园
绘画
五大领域
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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