新课改背景下少数民族 地区高中英语阅读教学的思考

伴随着我国目前教育体系的进一步改革,基于此背景下的高中英语教学也随之得到了改进。尤其是由于新课改的进一步推进,高中英语教学的目标发生了本质上的变化,而对于少数民族地区而言,如何推进高中英语阅读教学,针对学生存在的问题,促使学生能从自身出发进行学习,这对教师提出来更加严苛的要求,本文正是基于此背景下进行的写作,希望通过讨论得到可供参考的结论。